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Para plantear alguna actividad sobre el Constitucionalismo.

Es una pequeña selección de fragmentos comparativos muy ampliable y mejorable. Puede valer para jugar a buscar algunas ideas en las que el liberalismo ha evolucionado y otras en las que mantiene al pie de la letra su postura del siglo XIX. En esta selección, en cualquier caso, yo diría que predominan los ejemplos de inmovilismo.

constituciones.pdf

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Publicado por en noviembre 21, 2007 en general, Recursos en la red, Temario

 

Unidad 8. Otro enunciado: Las desamortizaciones agrarias.

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 Para desarrollar las desamortizaciones como tema independiente encontré un resumen muy bien elaborado y detallado. Quizás sobre información y en algunos momentos la redacción sea compleja,  pero apenas lo he retocado. Desgraciadamente perdí el enlace de referencia al trabajo original, así que si alguien lo reconoce o se reconoce, please, let me know.

Desamortizaciones.pdf

 
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Publicado por en noviembre 21, 2007 en Temario

 

Unidad 8. La construcción del estado liberal. 1833-1868.

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Bueno. Me ha costado un poco decidirme por un resumen para este tema, porque los hay bastante buenos. Me pareció el más ordenado el que ofrecía Daniel Gómez Valle, Profesor de Geografía e Historia en el I.E.S. “Ruta de la Plata” de Calamonte. Estaba además bien escrito, pero…, en un estilo algo complicado para mi alumnado. En fin, he recortado un poco el texto y he pasado un peine estilístico simplificador, aunque tampoco excesivo a mi entender. Lo que me queda es esto, que devuelvo a la red para quien guste compartirlo.

la-construccion-del-estado-liberal.pdf

 

Para quien quiera verlo en su formato original, aquí está el enlace al trabajo de Daniel:

Ah, me parece que tenéis que registraros en la Plataforma Educativa de la Junta de Extremadura para acceder al material; pero es un proceso muy sencillo.

http://lmsextremadura.educarex.es/mod/resource/view.php?id=795

 
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Publicado por en noviembre 21, 2007 en Temario

 

Una propuesta de Unidad sobre la pintura barroca, neoclásica y romántica.

Vale todo lo dicho en la entrada anterior. A fin de cuentas, esta Unidad forma parte del mismo bloque que la anterior.

Ahí la tenéis en PDF, aunque bien montada online ganaría mucho.

4-pintura.pdf

 
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Publicado por en noviembre 20, 2007 en general, Recursos en la red

 

Una propuesta de Unidad sobre las Revoluciones liberales y nacionalistas del siglo XIX.

Bueno. Lo que os ofrezco es un material en obras, parte de un Bloque Temático sobre el siglo XIX diseñeado según el currículo de la ESPA (más o menos), para ser utilizado como material didáctico en Formación a Distancia. Lleva acotaciones para el montaje en una plataforma moodle, y las actividades, por eso, tienen un formato muy repetitivo y simple.

Seguramente será pulido y reducido antes de darse por bueno, pero en este formato, con sus errores o simplezas, es como me salió del alma. Hay bastante material e inspiración obtenidos del trabajo que otros compañeros y compañeras nos regalan por la red. Especialmente de:

http://www.claseshistoria.com

http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Paseo1/paseo1.htm

http://clio.rediris.es/n30/segunda/antiguoregsoc.htm

http://www.nodo50.org/ddhhmujeres/dossier/web/indice.htm

Bueno, y muchas más. Y mucha Wikipedia, más que por aprovechar sus textos, bastante farragosos, por el acceso a sus otros recursos: imágenes, sonidos, enlaces externos, etc.

Ahí os lo dejo en PDF, para lo que gustéis.

3-revoluciones-liberales.pdf

 

 

 
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Publicado por en noviembre 20, 2007 en general, Recursos en la red

 

Fragmentos del Manifiesto de los Persas.

La monarquía absoluta (…) es una obra de la razón y de la inteligencia: está subordinada a la ley divina, a la justicia y a las reglas fundamentales del Estado: fue establecida por derecho de conquista, o por la sumisión voluntaria de los primeros hombres que eligieron sus Reyes. Así que el Soberano absoluto no tiene facultad de usar sin razón de su autoridad (derecho que no quiso tener el mismo Dios): por esto ha sido necesario que el poder soberano fuese absoluto, para prescribir a los súbditos todo lo que mira al interés común, y obliga a la obediencia a los que se niegan a ella.

(…)

El [remedio] que debemos pedir, trasladando al papel nuestros votos, y el de nuestras provincias, es con arreglo a las leyes, fueros, usos y costumbres de España. Ojalá no hubiera materia harto cumplida para que V. M. repita al reino el decreto que dictó en Bayona, y manifieste (…) la necesidad de remediar lo actuado en Cádiz, que a este fin se proceda a celebrar Cortes con la solemnidad, y en la forma en que se celebraron las antiguas: que entre tanto se mantenga ilesa la Constitución española observada por tantos siglos, y las leyes y fueros que a su virtud se acordaron: que se suspendan los efectos de la Constitución, y decretos dictados en Cádiz, y que las nuevas Cortes tomen en consideración su nulidad, su injusticia y sus inconvenientes (…)

Madrid, 12 de abril de 1814.

 
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Publicado por en noviembre 13, 2007 en Documentos

 

Portada de la impresión del llamado Manifiesto de los Persas (1814).

Manifiesto de los Persas.jpg

 
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Publicado por en noviembre 13, 2007 en Documentos, Imágenes